وزارة التربية الوطنية تطلق برنامجا معلوماتيا جديدا للاستفادة من الرخص

حينما تضيق بهم السبل ولا يعرفون ما يقدمون ولا ما يؤخرون يلجؤون الى اسهل الحلول وهي الأخذ بخناق رجال التعليم والتضييق عليهم.ولماذا لا يراقب سعادة الوزير غياب الموظفين في وزارته وفي الاكاديميات والنيابات ؟.على سعادة الوزير ان يبين لنا حنة يدو في المشاريع التي يهيؤها من اجل اصلاح التعليم والرفع من مستواه،اما التضييق على رجال التعليم فهو أمر سهل يمكن لأي كان أن يقوم به،وقد قام به من سبقوه ولم يفلحوا.

في قطاع التعليم أكبر المتغيبين عن عملهم هم مديرو المؤسسات التعليمية خصوصا في التعليم الثانوي بشطريه الاعدادي والتأهيلي.بالنسبة للتعليم الابتدائي المديرون منضبطون ومواظبون على التواجد في مؤسساتهم الا من بعض الاستثناءات القليلة.اما في التعليم الثانوي فحدث ولا حرج فالكثير (وليس الكل)من مديري هذه المؤسسات يستغلون وجود من ينوب عنهم من نظار وحراس عامين فلا يحضرون الى مؤسساتهم الا لماما واذ حضر احدهم فانه يمكث لمدة ربع ساعة ثم يغادر المؤسسة بدون رجعة.والنظار والحراس العامون حينما يرون ان المدير يستغلهم ولا يقوم بعمله المفروض عليه يدخلون الى مكاتبهم ويغلقون عليهم ابوابها ويتركون المؤسسة تسير كما اتفق.ولكي يحتاط هؤلاء المتغيبون لأنفسهم مخافة حضور لجنة تفتيش الى مؤسساتهم ولا تجدهم بها فانهم يقومون يوميا بزيارة خاطفة الى النيابة ثم يغادرونها لقضاء مآربهم حتى اذا جاء تفتيش في غيبتهم قالوا انهم كانوا في النيابة ورئيس المصلحة الفلانية قد رآهم وهو شاهد على ذلك.فماذا سيعمل الوزير مع هذه الفئة؟ هذا مع الاشارة اننا لا نعمم كما اشرنا سابقا فهناك مديرون في الثانوي منضبطون اشد الانضباط وتجدهم في مؤسساتهم حتى خارج اوقات العمل منهمكين في انجاز الاعمال المنوطة بهم.